The Phnom Penh Post Search

Search form




Logo of Phnom Penh Post newspaper Phnom Penh Post - ក្រសួង​អប់រំៈ សកម្មភាព​អប់រំ​ក្រៅ​ប្រព័ន្ធ​ឆ្នាំ​ ២០២០ ​ធ្លាក់ចុះ​ដោយ​ផលប៉ះពាល់​កូវីដ​ ១៩

ក្រសួង​អប់រំៈ សកម្មភាព​អប់រំ​ក្រៅ​ប្រព័ន្ធ​ឆ្នាំ​ ២០២០ ​ធ្លាក់ចុះ​ដោយ​ផលប៉ះពាល់​កូវីដ​ ១៩

Content image - Phnom Penh Post
សកម្មភាព​កុមារ​មក​ទទួល​ការអប់រំ​ក្រៅ​ប្រព័ន្ធ​។ រូបថត Sipar Cambodia

ក្រសួង​អប់រំៈ សកម្មភាព​អប់រំ​ក្រៅ​ប្រព័ន្ធ​ឆ្នាំ​ ២០២០ ​ធ្លាក់ចុះ​ដោយ​ផលប៉ះពាល់​កូវីដ​ ១៩

ភ្នំពេញៈ សកម្មភាព​អប់រំ​ក្រៅប្រព័ន្ធ​នៅ​ឆ្នាំ​ ២០២០ មានការ​ធ្លាក់​ចុះបើ​ប្រៀបធៀប​ទៅនឹង​ឆ្នាំ​ ២០១៩ ដែល​ការធ្លាក់ចុះ​នេះ​បណ្ដាល​មកពី​បញ្ហា​នៃ​ការរីករាលដាល​ជំងឺ​កូវីដ​ ១៩​ នៅក្នុង​សហគមន៍​។ នេះ​បើតាម​របាយការណ៍​ស្ដីពី​ការអប់រំ​ក្រៅ​ប្រព័ន្ធ​ដែល​ក្រសួង​អប់រំ​បានចេញ​ផ្សាយ​កាលពី​ថ្ងៃទី​ ១៨ ខែមីនា​។

របាយការណ៍​ប្រចាំឆ្នាំ​របស់​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ​ក្រៅ​ប្រព័ន្ធ​មាន​កម្រាស់​ ១១៩ ​ទំព័រ បាន​រៀបរាប់​លម្អិត​អំពី​សកម្មភាព សមិទ្ធផល និង​បញ្ហា​ប្រឈម​នានា​ដែល​កើតមាន​ក្នុង​ឆ្នាំ​ ២០២០​។ បើតាម​ក្រសួង​អប់រំ ការអប់រំ​ក្រៅ​ប្រព័ន្ធ​ជា​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​មួយ​ដែល​ផ្តល់​នូវ​ឱកាស​រៀនសូត្រ​ដល់​កុមារ និង​យុវជន​ក្រៅ​សាលា សិស្ស​បោះបង់​ការសិក្សា និង​អនក្ខរជន​គ្រប់​វ័យ គ្រប់​ភេទ ដើម្បី​ជួយ​ឱ្យ​ពួកគេ​ទទួល​បាន​ចំណេះដឹង ចំណេះធ្វើ​ក្នុង​ការកែលម្អ​គុណភាព​ជីវភាព​រស់នៅ​ឱ្យ​ប្រសើរឡើង​។

ការអប់រំ​ប្រភេទ​នេះ​រួមមាន កម្មវិធី​អក្ខរកម្ម​វិជ្ជាជីវៈ កម្មវិធី​ក្រោយ​អក្ខរកម្ម កម្មវិធី​បំពេញវិជ្ជា កម្មវិធី​សមមូល កម្មវិធី​ចូលរៀន​ឡើងវិញ និង​កម្មវិធី​បង្កើត​ប្រាក់ចំណូល​។

របាយការណ៍​ក្រសួង​អប់រំ​បាន​ឱ្យ​ដឹងថា នៅ​ឆ្នាំ​ ២០២០ អត្រា​អក្ខរជន ឬ​ជន​ចេះអក្សរ ពេញវ័យ​ចាប់ពី​ ១៥ ​ឆ្នាំ​ឡើងទៅ​មាន​ចំនួន​សរុប ៨៧,៧ ភាគរយ ក្នុងនោះ​ភេទ​ប្រុស ៩០,៩ ​ភាគរយ និង​ស្ត្រី ៨៤,៨ ​ភាគរយ​។ ចំណែក​អនក្ខរជន ឬ​ជន​មិនចេះ​អក្សរ​ពេញវ័យ​មាន​ចំនួន ៩៤៩ ៥១៦ នាក់ ​ដែល​ជាង​ ៥១ ​ភាគរយ​ជា​ស្ត្រី​។

ខេត្តព្រៃវែង​ជា​ខេត្ត​មាន​អនក្ខរជន​ជា​ស្ត្រី​ច្រើន​រហូតដល់ ៥៧,៣៦ ​ភាគរយ ខណៈដែល​ខេត្ត​ឧត្តរ​មានជ័យ​មាន​ទាប​ជាងគេ​ត្រឹម ៤៤,៦០ ​ភាគ​ប៉ុណ្ណោះ​។

ក្នុង​ឆ្នាំ​ ២០២០ ថ្នាក់​អក្ខរកម្ម​វិជ្ជាជីវៈ ឬ​ការរៀន​អក្សរ​ភ្ជាប់​ជាមួយ​នឹង​ជំនាញ ត្រូវបាន​មន្ទីរអប់រំ​អនុវត្តបាន​ចំនួន ៨៩៤ ថ្នាក់​មាន​សិស្ស​សរុប​ ១៧ ៦៩៤ ​នាក់​។ ក្នុងចំណោម​ចំនួន​ថ្នាក់រៀន​ទាំងនេះ មន្ទីរអប់រំ​យុវជន​ និង​កីឡា​បាន​អនុវត្ត ៨៧៨ ​ថា្នក់ និង​អង្គការ​ដៃគូ​អភិវឌ្ឍន៍​អនុវត្តបាន​ចំនួន ១៦ ​ថ្នាក់​។ ទាំង​ចំនួន​ថ្នាក់រៀន ចំនួន​អ្នក​ចូលរៀន​អក្ខរកម្ម និង​ចំនួន​គ្រូ​បាន​ថយចុះ​ព្រមៗ​គ្នា​បើ​ប្រៀបធៀប​នឹង​ឆ្នាំ​ ២០១៩​។

ថ្នាក់​អក្ខរកម្ម​នេះ​ត្រូវបាន​អនុវត្ត​នៅក្នុង​ភូមិ​ចំនួន ៨៣០ ក្នុង​ឃុំ​សង្កាត់​ចំនួន ៥៥១ ក្នុង ១៨៦ ស្រុក​នៃ​ខេត្ត​ក្រុង​ទាំង​ ២៥​។

ថ្នាក់​អក្ខរកម្ម​ក៏មាន​ធ្វើឡើង​នៅ​មណ្ឌល​អប់រំ​កែប្រែ​ និង​ពន្ធនាគារ និង​នៅតាម​រោងចក្រ​សហគ្រាស​ផងដែរ​។ នៅ​ឆ្នាំ ២០២០ ថ្នាក់រៀន​អក្ខរកម្ម​ចំនួន ៧ បានធ្វើ​ឡើង​នៅ​មណ្ឌល​អប់រំ​កែប្រែ​មាន​សិស្ស​ចូលរៀន ១៦០ ​នាក់​នៅ​ពន្ធនាគារ​ចំនួន ៣៣ ​ថ្នាក់ ​មាន​សិស្ស​ចូលរៀន ៧៤៥ ​នាក់​។

ដោយឡែក កម្មវិធី​ចូលរៀន​ឡើងវិញ​ ដែល​ជា​ការបំប៉ន​ដល់​សិស្ស​ដែល​បោះបង់​ការសិក្សា​នៅ​បឋមសិក្សា​បាន​រង​ផលប៉ះពាល់​ស្ទើរតែ​ទាំងស្រុង​នៅ​ឆ្នាំ ២០២០ ដោយ​មានតែ​ខេត្ត​ចំនួន ៣ ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​បាន​អនុវត្ត​កម្មវិធី​នេះ រួមមាន​ខេត្ត​កណ្ដាល ព្រះវិហារ និង​តាកែវ​។

ក្នុង​ខេត្ត​ទាំង​ ៣ ​នេះ​មាន​ថ្នាក់រៀន​ចំនួន ៩១ ​ថ្នាក់ ​បាន​ដំណើរការ​ដែល​ចំនួន​នេះ​ថយចុះ ៥៧០ ​ថ្នាក់ និង​មាន​សិស្ស​សរុប ១ ៧៤២ ​នាក់​ថយចុះ​ ១០ ០៦៩ ​នាក់​ធៀប​នឹង​ឆ្នាំ​ ២០១៩​។

កម្មវិធី​បង្កើត​ប្រាក់ចំណូល​ដែល​ជា​កម្មវិធី​បណ្ដុះបណ្ដាល​ជំនាញ គួបផ្សំ​ និង​ការផ្ដល់​ឥណទាន ដូចជា​ការបង្កើត​ក្រុម​ជួយ​គ្នា ធនាគារ​ស្រូវ និង​សហគមន៍​នានា​។ នៅ​ឆ្នាំ ២០២០ មាន​ថ្នាក់រៀន​ចំនួន​ ៥៨៤ ​ថ្នាក់​បាន​ដំណើរការ​មាន​សិស្ស​ចូលរៀន​ ៨៦២២ ​នាក់​។ កម្មវិធី​នេះ​បង្រៀន​ជំនាញ​ផ្សេងៗ​ចំនួន ៤០ ​មុខ រាប់​ចាប់ពី​កាត់ដេរ ប្រើប្រាស់​កុំព្យូទ័រ រហូត​ដល់​ផលិតកម្ម​ធ្វើ​លប​ត្រី​។

កម្មវិធីសិក្សា​ក្រៅ​ប្រព័ន្ធ​ក៏​រួមបញ្ចូល​មជ្ឈមណ្ឌល​សិក្សា​សហគមន៍​ផងដែរ ដែល​បច្ចុប្បន្ននេះ​មាន​ចំនួន ៣៤៩ កន្លែង ប៉ុន្តែ​មានតែ​ ៣២១ ​កន្លែង​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​ដំណើរការ​។ មណ្ឌល​ដែល​មិន​ដំណើរការ​បណ្ដាលមកពី​កត្តា​មួយចំនួន​ដូចជា កម្មវិធីសិក្សា​មិនទាន់​ច្បាស់លាស់ មិនទាន់មាន​គ្រូ ការគាំទ្រ​មាន​ការយឺតយ៉ាវ​​ជាដើម​។

នៅ​ស្ទើរតែ​គ្រប់​ប្រភេទ​នៃ​កម្មវិធី​អប់រំ​ក្រៅ​ប្រព័ន្ធ ការធ្លាក់ចុះ​ទាំង​ចំនួន​ថ្នាក់រៀន ចំនួន​សិស្ស និង​ចំនួន​គ្រូ​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​បញ្ហា​ការឆ្លង​រាលដាល​នូវ​ជំងឺ​កូវីដ​១៩​ចូល​ទៅក្នុង​សហគមន៍​។

លោក ហង់ជួន ណារ៉ុន រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង​អប់រំ យុវជន និង​កីឡា​បាន​ថ្លែង​ក្នុង​បុព្វកថា​នៃ​របាយការណ៍​ថា​៖ «​នៅ​ឆ្នាំ​ ២០២០ សកម្មភាព​អប់រំ​ក្រៅប្រព័ន្ធ​មួយចំនួន​ពុំ​អាច​ដំណើរការបាន​មួយ​ចំនួន​ទៀត​បាន​ពន្យារពេល និង​ផ្លាស់ប្តូរ​រូបភាព​រៀនសូត្រ​ផ្សេងៗ​គ្នា ដោយសារ​ការរីករាលដាល​នៃ​ជំងឺ​កូវីដ​ ១៩​។

លោក​បន្តថា​៖ «​ក្រសួង​អប់រំ យុវជន និង​កីឡា​បាន​រិះរក​គ្រប់​មធ្យោបាយ​ដើម្បី​ផ្តល់​ចំណេះដឹង​ដល់​អ្នកសិក្សា​ទាំងអស់ តាមរយៈ​ការរៀនសូត្រ​តាមបែប​វិធីសាស្ត្រ​ចម្រុះ រៀន​នៅតាម​ផ្ទះ តាម​បណ្តុំ​តូចៗ តាម​ការសិក្សា​ពី​ចម្ងាយ និង​ការសិក្សា​តាម​ប្រព័ន្ធ​អេឡិចត្រូនិក ដោយ​បាន​ផលិត​វីដេអូ​បង្រៀន​សម្រាប់​កម្មវិធី​សមមូល​អប់រំ​កម្រិត​មូលដ្ឋាន​តាម​អ៊ីនធឺណិត កម្មវិធី​អក្ខរកម្ម និង​កម្មវិធី​សមមូល​បឋមសិក្សា​»​។

លោក រស់ សុវាចា អ្នកនាំពាក្យ​ក្រសួង​អប់រំ​បាន​ថ្លែងថា ការអប់រំ​ក្រៅប្រព័ន្ធ​ផ្ដោត​សំខាន់​ទៅលើ​ប្រជាពលរដ្ឋ​ក្រីក្រ​ងាយ​រងគ្រោះ កុមារ និង​យុវជន​ធ្វើ​ពលកម្ម និង​នៅក្រៅ​សាលា កុមារ និង​យុវជន ជនជាតិ និង​មនុស្សពេញវ័យ​។ ក្នុងចំណោម​មុខសញ្ញា​ទាំងនេះ ការយកចិត្ត​ទុកដាក់​ជាពិសេស​គឺ​ទៅលើ​កុមារ និង​ស្ត្រី​៕

អត្ថបទគួរចាប់អារម្មណ៍