ភ្នំពេញៈ ក្រសួង​អប់រំ ​យុវជន ​និង​កីឡា និង​មូលនិធិ​ភាពជា​ដៃគូ សម្រាប់​ការអភិវឌ្ឍ​សមត្ថភាព​វិស័យ​អប់រំ (CDPF) គាំទ្រ​ដោយ​សហភាព​អឺរ៉ុប ​(EU) ភ្នាក់ងារ​សហប្រតិបត្តិ​អភិវឌ្ឍន៍​អន្តរជាតិ​ប្រទេស​ស៊ុយ​អ៊ែត ​(SIDA) ទីភ្នាក់ងារ​សហរដ្ឋអាមេរិក ​សម្រាប់​ការអភិវឌ្ឍ​ន៍អន្តរជាតិ​ (USAID) ភាព​​ជា​​​ដៃគូ​សកល​សម្រាប់​ការអប់រំ ​(GPE)​ និង​យូនីសេហ្វ ​នៅ​ថ្ងៃទី​ ១៤ កញ្ញា ​បានរៀបចំ​សន្និសីទ​អប់រំ​លើក​ទី​១ ​ស្តីពី​ការអភិវឌ្ឍ​គ្រូបង្រៀន​ផ្តោត​លើ​កំណែទម្រង់​ការបណ្តុះ​បណ្តាល​គ្រូបង្រៀន​ ដើម្បី​ត្រៀម​រៀបចំ​ការអប់រំ​បំណិន​សតវត្សរ៍​ទី​២១​ដល់​សិស្ស​កម្ពុជា​។​

សេចក្តីប្រកាស​ព័ត៌មាន​របស់​ក្រសួង​អប់រំ ​ដែល​ត្រូវបាន​ផ្សព្វផ្សាយ​ នៅ​ថ្ងៃទី​ ១៥​ ខែកញ្ញា ​បញ្ជាក់ថា ​សន្និសីទ​នេះ ​បានផ្តល់​ឱកាស​ឱ្យ​អ្នក​ចូលរួម​ចែករំលែក​ចំណេះដឹង ​ការស្រាវជ្រាវ ​និង​ការអនុវត្ត​ល្អៗ​ ដើម្បី​បន្ត​អភិវឌ្ឍ​គ្រូបង្រៀន​នៅ​កម្ពុជា​។ គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​គ្រូបង្រៀន​បាន​ដើរ​តួនាទី​យ៉ាង​សំខាន់​ ក្នុង​គោល​បំណង​ជួយ​គ្រូបង្រៀន​ឱ្យ​អាច​ត្រៀមខ្លួន​កាន់តែ​ប្រសើរឡើង ​ក្នុងការ​ផ្តល់​ដល់​កុមារ​កម្ពុជា​នូវ​បំណិន​សតវត្សរ៍​ទី​២១​។

សេចក្តីប្រកាស​ព័ត៌មាន​បន្ថែមថា​ យុវជន​កម្ពុជា​កំពុង​ប្រឈម​នឹង​ពិភពលោក ​ដែលមាន​ការផ្លាស់ប្តូរ​លឿន ​ដែល​ទាមទារ​ឱ្យមាន​ការបង្រៀន​ផ្តោតលើ​បំ​ណិ​ន​សតវត្សរ៍​ទី​២១ ​ដូចជា​ការយល់ដឹង​អំពី​បច្ចេកវិទ្យា​ គំនិត​ច្នៃប្រឌិត ​ការត្រិះរិះ ​ពិចារណា​ ចំណេះដឹង​ផ្នែក​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ ​និង​បំ​ណិ​ន​ទំនាក់​ទំនង​ជាដើម​។ ក្រសួង​អប់រំ យុវជន ​និង​កីឡា ​បានទទួល​ស្គាល់​ជា​យូរ​មកហើយ​ថា​ ជំនាញ​បង្រៀន ​និង​បណ្តុះបណ្តាល​គ្រូបង្រៀន​នាពេល​បច្ចុប្បន្ន ​ត្រូវ​កែលម្អ ​ដើម្បី​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ប្រឈម​នេះ​។​

ប្រភព​ដដែល​សរសេរ​ថា​៖ «ចំណេះដឹង​ និង​ជំនាញ​ទាំងនេះ​មាន​ស្រាប់​នៅក្នុង​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​កម្ពុជា ​ប៉ុន្តែ​មិនទាន់បាន​ចែករំលែក​ទូលំទូលាយ​នៅ​ឡើយ​។ សន្និសីទ​នេះ​ត្រូវបាន​រៀបចំឡើង ​ដើម្បី​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ប្រឈម ​តាមរយៈ​ការផ្តល់នូវ​វេទិកា ​សម្រាប់​ការចែករំលែក​ចំណេះដឹង​ ដែលជា​សកម្មភាព​និង​ការគាំទ្រ​ទៅវិញ​ទៅមក ​ក្នុង​ទំនើបកម្ម​នៃ​ការបណ្តុះ​បណ្តាល​គ្រូបង្រៀន​នៅ​កម្ពុជា»។​

លោក ​ណាត ប៊ុន​រឿន ​រដ្ឋលេខាធិការ​ក្រសួង​អប់រំ ​យុវជន ​និង​កីឡា​ ឱ្យដឹងថា ​ការលើកកម្ពស់​ស្តង់ដា​បង្រៀន ​គឺជា​អាទិភាព​ចម្បង​របស់​ក្រសួង​អប់រំ​យុវជន ​និង​កីឡា​ ដើម្បី​ធានាថា ​កម្មវិធី​អប់រំ​គ្រូបង្រៀន​បាន​បណ្តុះបណ្តាល​គ្រូបង្រៀន​ ដើម្បី​ឆ្លើយតប​នឹង​តម្រូវការ​បំណិន​សតវត្សរ៍​ទី​២១​។ “​សន្និសីទ​នេះ​ផ្តល់ឱ្យ​អ្នកចូលរួម​ចែករំលែក​អំពី​វឌ្ឍនភាព ​ កំណត់​គម្លាត​និង​កំណត់​សកម្មភាព​អាទិភាព​ច្បាស់លាស់ ​ក្នុង​គោល​នយោបាយ​អប់រំ​គ្រូបង្រៀន​កម្មវិធី​សិក្សា ​និង​ការអនុវត្ត​នាពេល​ខាងមុខ​។

លោក​ថ្លែងថា​៖ «សកម្មភាព​ទាំងនេះ​នឹងត្រូវ​បញ្ចូល​ក្នុង​គោលនយោបាយ​គ្រូបង្រៀន​ផែនការ​សកម្មភាព​ ឆ្នាំ​២០២២-២០៣០ ​ដែល​នឹង​ធានា​ថា ​​គ្រូបង្រៀន​នឹង​ផ្តល់នូវ​ការអប់រំ​ទំនើប ​និង​កម្រិត​លេខ​១​ដល់​កុមារ​កម្ពុជា»។​

របៀបវារៈ​នៃ​សន្និសីទ​នេះ​បានរៀបចំ​ឡើងជា ​៣​ផ្នែក​សំខាន់ៗ​គឺ ​គោល​នយោបាយ​ កម្មវិធីសិក្សា ​និង​ការអនុវត្ត ​ដោយមាន​ការចែករំលែក​ពី​ការស្រាវជ្រាវ​អំពី​បទពិសោធ​ថ្មីៗ​របស់​គ្រូបង្រៀន​កម្ពុជា​ក្នុង​បំ​ណិ​ន​សតវត្សរ៍​ទី​២១ ​ការពិភាក្សា​ផែនការ​សម្រាប់​កែលម្អ​កម្មវិធីសិក្សា ​និង​ការ​ស្វែង​យល់​បច្ចេកទេស​បង្រៀន​ថ្មីៗ​។ សន្និសីទ​នេះ​នឹង​ដើរតួ​ក្នុងការ​លើកកម្ពស់​ការ​អភិវឌ្ឍ​គ្រូបង្រៀន​។

លោក​ ម៉ី​ សុមុនី ​នាយក​រងវិទ្យាល័យ​ ហ៊ុនសែនបុរី ១០០ ខ្នង ​ថ្លែងថា ​លោក​មិនបាន​តាមដាន​ឱ្យបាន​ស៊ីជម្រៅ​លើ​បញ្ហា​ខាងលើ​នេះ​ទេ​ ប៉ុន្តែ​អ្វីទាំង​អស់នេះ​ស្ថិត​ក្នុង​ផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ​កំណែ​ទម្រង់​របស់​ក្រសួង​អប់រំ​ យុវជន​ និង​កីឡា ​និង​សុទ្ធសឹងតែ​សកម្មភាព​ល្អ ​ដើម្បី​លើក​ស្ទួយ​គុណវុឌ្ឍិ​គ្រូបង្រៀន ​ក្នុង​ការធ្វើ​ឱ្យ​គុណភាព​អប់រំ​កាន់តែ​មាន​ភាពល្អ​ប្រសើរ​ ១​ កម្រិត​ទៀត ។

លោក​ប្រាប់​ ភ្នំពេញ ​ប៉ុស្តិ៍​ថា​៖ «តាម​ពិត​ វា​គ្រាន់តែ​ជា​ជ្រុង ១ នៃ​ការពង្រឹងគុណភាពអប់រំ ​ប៉ុន្តែ​វា​ទាមទារ​ឱ្យ​មាន​កំណែ​ទម្រង់​ផ្សេង​ទៀត ​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​សិស្ស ​និង​ការចូលរួម​ពី​មាតា​បិតា​សិស្ស ​និង​សហគមន៍ ​បើសិន​មានតែ​គ្រូ​​ម្នាក់​ឯង ​គឺ​មិនទាន់​គ្រប់​គ្រាន់​ទេ»៕