.jpg)
KentRidge សង្កត់ធ្ងន់លើការអភិវឌ្ឍជារួម ហើយសិស្សបានរៀនជំនាញជាច្រើនតាំងពីនៅវ័យក្មេង។ រូបថតសហការី
ទោះបីជាមានការដាច់ចរន្តអគ្គិសនីជាច្រើនដង កុមារដែលមានចិត្តសប្បាយរីករាយបាននូវតែបន្តលេងជាមួយនឹងគូប Rubik របស់ពួកគេនៅកន្លែងរង់ចាំនៃសាលាអន្តរជាតិ KentRidge ដែលស្ថិតនៅក្នុងខណ្ឌទួលគោក។
ទោះបីជាមេឃមានសភាពខ្មៅស្រទុំ និង អាកាសធាតុមានសភាពក្ដៅស្អុះស្អាប់ក្តី ក៏ក្មេងៗទាំងអស់នៅតែមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយក្នុងការដោះស្រាយនូវប្រស្នារបស់ពួកគេ ដែលនេះជាជំនាញមួយដែលគេជឿថាអាចជួយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាបាន។ ប៉ុន្តែវាគឺមិនមែនជាសកម្មភាពដែលពួកគេបានធ្វើកាលពីមុននៅពេលម៉ោងសម្រាកនោះទេ។
នៅក្នុងបន្ទប់រៀនរបស់សាលាអន្តរជាតិ KentRidge លោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលត្រូវបានបណ្ដុះបណ្ដាលយ៉ាងល្អ បានបង្រៀនកូនសិស្សក្មេងៗរបស់ពួកគេចាប់ពីថ្នាក់សាលាមត្តេយ្យរហូតដល់កម្រិតអនុវិទ្យាល័យ អំពីវប្បធម៌ដែលចេះបារម្ភសុខអំពីទុកអ្នកដ៏ទៃ ការរក្សានូវបរិស្ថានស្អាត និងពីរបៀបប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយនឹងមន្ទីរពេទ្យដើម្បីស្វែងយល់ពីការថែទាំសុខភាព។
លោក ង៉ោ ប៉េងទី នាយកសាលាអន្តរជាតិ KentRidge បានថ្លែងថា៖ «យើងលើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សរបស់យើងឲ្យលេងល្បែងដូចជា អុក និង ល្បែងកំសាន្តដ៏ទៃទៀត ដូច្នេះពួកគេនឹងមានសមត្ថភាពក្នុងការស្រមើស្រមៃបានខ្ពស់ ហើយរៀងរាល់ថ្ងៃសុក្រ យើងមានថា្នក់អំណានពិសេសដែលមានរយៈពេលប្រហែលជា ១៥ នាទី។
ទ្រឹស្តីរបស់ពួកយើងគឺការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ដូច្នេះសិស្សានុសិស្សអាចបន្តរៀនសូត្រ និងស្វែងយល់បន្ថែមជារៀងរហូត ហើយពួកគេនឹងមានជំនឿជាក់នៅពេលពួកគេប្រឡូកនៅក្នុងសង្គម»។
សិស្សចំនួន ១៥០ នាក់ត្រូវបានបង្រៀននូវជំនាញដែលមិនត្រូវការ ការប្រលងជាច្រើននៅឯសាលាមួយនេះដែលជំនាញទាំងនោះមានដូចជា ជំនាញសរសេរកម្មវិធី ជំនាញសរសេរកូដ ការរចនាបង្កើតកម្មវិធីទូរសព្ទដៃ ការប្រឡូកក្នុងការផ្ដល់សេវាសហគមន៍ និងការបង្កើនសមត្ថភាពអំណានរបស់ពួកគេ។
រចនាសម្ព័ន្ធអប់រំនៅឯសាលាសាខាធំជាងគេក្នុងប្រទេសសិង្ហបុរីគឺត្រូវបានរចនាបង្កើតឡើងដើម្បីបង្រៀនសិស្សឲ្យយល់ដឹងពីជំនាញទន់ជាច្រើន ដោយបានរៀបចំពួកគេជាស្រេចសម្រាប់មជ្ឈដ្ឋានការងារថ្មីដែលនេះវាលើសពីការសិក្សាក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ។
ការមកបណ្ដាក់ទុនវិនិយោគជាច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ដែលពឹងផ្អែកទៅលើលំហរទីផ្សារពលកម្មរបស់ប្រជាជនកម្ពុជាអាចនឹងមានការផ្លាស់ប្ដូរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ ខណៈដែលនិយោជកនឹងទាមទារចង់បាននូវកម្លាំងពលកម្មដែលមានតុល្យភាពល្អមួយ។
សិស្សដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាមួយជំនាញទន់ និងរឹងជាច្រើននឹងត្រូវបានជ្រើសរើសឲ្យធ្វើការដើម្បីបង្កើនការរីកលូតលាស់សេដ្ឋកិច្ច ហើយនៅពេលនោះសម្ពាធនឹងធ្លាក់មកលើគ្រូបង្រៀន និងស្ថាប័នដែលបណ្ដុះបណ្ដាលនូវបេក្ខជនដែលមានសមត្ថភាពធ្វើការងារនៅក្នុងមជ្ឈដ្ឋានដែលមានភាពប្រកួតប្រជែងខ្លាំង។
ការរីករាលដាលដូចផ្សិតនៃសណ្ឋាគារស្ដង់ដាអន្តរជាតិ ការលូតលាស់នៃវិស័យទេសចរណ៍ ការរីកចំរើននៃវិស័យហរិញ្ញវត្ថុ និងធានាគារ និង ហាងលក់ទំនិញទំនើបៗគឺសុទ្ធសឹងតែត្រូវការនូវបុគ្គលិកដែលមានចំណេះជំនាញច្រើន ហើយនឹងមានអត្តចរិកស្របគ្នាជាមួយនឹងការងារទាំងនោះ។
ជំនាញនៅក្នុងការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មាត់ ភាសាបរទេស ការទទួលភ្ញៀវ ការដោះស្រាយបញ្ហា ការធ្វើការជាក្រុមនឹងក្លាយជាជំនាញដែលពេញនិយមនៅតាមវិស័យជាច្រើន។ ជំនាញទន់នឹងពិតជាត្រូវការសម្រាប់ជួយជ្រោមជ្រែងនូវជំនាញរឹងផ្សេងៗទៀត។
សូម្បីតែនៅដើមឆ្នាំ ២០១៥ ការសិក្សាស្រាវជ្រាវរួមមួយដែលមានចំណងជើងថា «ប្រទេសកម្ពុជាកំពុងតែដោះស្រាយបញ្ហាគំលាតនៃជំនាញ» របស់ធានាគារអភិវឌ្ឍន៍អាស៊ីហៅកាត់ថា ADB និងអង្គការពលកម្មអន្តរជាតិ ILO បានឲ្យដឹងអំពីការកើនឡើងពីភាពមិនត្រូវគ្នានៅក្នុងកម្លាំងពលកម្មដែលជាប់ទាក់ទងទៅនឹងវិស័យមីក្រូសេដ្ឋកិច្ច និងសហគ្រាសខ្នាតតូច និងមធ្យម។
របាយការណ៍បានឲ្យដឹងថា៖ «វាមានភាពមិនត្រូវគ្នារវាងអ្វីដែលបុគ្គលិកក្នុងវិស័យសហគ្រាសខ្នាតតូច និងមធ្យមបានរៀននៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំផ្លូវការ ជាមួយនឹងជំនាញដែលការងាររបស់ពួកគេត្រូវការ ជាពិសេសក្នុងផ្នែកបច្ចេកទេស និងជំនាញទន់ដែលមានដូចជាការទំនាក់ទំនង និងឥរិយាបទជាច្រើនផ្សេងទៀត»។
យោងតាមរបាយការណ៍នេះការស្ទង់មតិបានបង្ហាញថា ៧៣ ភាគរយនៃនិយោជកបានឲ្យដឹងថាពួកគេមិនអាចស្វែងរកបាននូវនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមានជំនាញត្រូវជាមួយនឹងការងាររបស់ពួកគេ។ ចំណែកឯ ២០ ភាគរយនៃក្រុមហ៊ុនសហគ្រាសនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាបានគត់សម្គាល់ឃើញពីកង្វះខាតនូវបុគ្គលិកជំនាញគឺជាបញ្ហារាំងស្ទះដ៏ធំមួយសម្រាប់ជំនួញ និងពាណិជ្ជកម្ម។
លោក ង៉ោ ប៉េងទី បានថ្លែងថានិស្សិតកម្ពុជាដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវតែធ្វើយ៉ាងណាត្រៀមខ្លួនឲ្យរួចជាស្រេចសម្រាប់កន្លែងការងារថ្មី ហើយស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់នោះក៏មិនអាចនៅតែពឹងផ្អែកទៅលើប្រព័ន្ធបង្រៀនចាស់ និងហួសសម័យ ដើម្បីបន្តបង្កើតនូវធនធានមនុស្សសម្រាប់វិស័យឧស្សាហកម្មនាសម័យសត្សវត្សទី ២១ នេះបានតទៅទៀតដែរ។
លោកបន្តថា៖ «មុខវិជ្ជា និងចំណេះដឹងខ្លះៗដែលយើងបានរៀនរួចហើយនោះ វាអាចនឹងហួសសម័យ ពីព្រោះគំនិត និងការច្នៃប្រឌិតថ្មីៗជាច្រើនបានលេចមុខឡើង ហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងតែនិយាយអំពីការវិវត្តន៍នៃឧស្សាហកម្មដំណាក់កាល ៤.។ ការផ្ដោតសំខាន់ក្នុងពេលឥឡូវនេះគឺស្ថិតទៅលើគ្រឿងចក្រ និងបច្ចេកវិទ្យាមនុស្សយន្ត ហើយយើងត្រូវតែបង្រៀនសិស្សរបស់យើងនូវអ្វីដែលម៉ាស៊ីនមិនអាចធ្វើបាន។ ដំបូងនោះគឺគ្រឿងម៉ាស៊ីនមិនអាចធ្វើការដោយប្រើប្រាស់ជំនាញទន់បានទេ ដូច្នេះយើងត្រូវតែបង្ហាត់បង្រៀនកូនៗរបស់យើងជាមួយនឹងជំនាញទន់ទាំងនោះដល់ពួកគេ»។
លោក ប៉េងទី បានបន្ថែមថា៖ «ជំនាញទន់ពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់ ហើយអ្នករាល់គ្នាត្រូវការជំនាញទន់ទាំងនោះដើម្បីជួយដល់ជំនាញរឹងរបស់អ្នកឲ្យកាន់តែមានប្រសិទិ្ធភាពខ្ពស់។ សាលាយើងខ្ញុំបង្ហាត់បង្រៀនសិស្សជាមួយនឹងជំនាញផ្សេងៗចាប់តាំងពីអាយុវ័យក្មេង ដើម្បីជួយពួកគេឲ្យក្លាយជាអ្នកដឹកនាំល្អនាពេលអនាគត»៕
